小三班吴老师

每天午睡起来，我的身边总是围着一群孩子。“老师，帮我穿穿衣服！”“老师，我的纽扣扣不上了！”“老师，给我系一系鞋带！”……孩子的叫喊声把我搞的手忙脚乱，应接不暇，不给他们穿吧，望着一张张可怜兮兮的小脸，我还真不忍心，但是往深处一想，孩子的生活自理能力本来就差，在这样下去，岂不更糟！怎么办呢？

一天，我的手指不小心割破了。午睡起床后，孩子们仍像往常一样，围在我身边要我帮做这做那的，但有几个孩子看到我割破的手指，懂事地自己穿起衣服。过了一会儿，几个平时一直要我帮助穿衣的孩子，竟然也穿“好”了，虽然他们衣服的纽扣错了，鞋子穿反了，但毕竟是他们自己穿的。我猛然发现，这些事情他们不是不会做，而是不想做。那么，我何不利用这个机会让他们学习自己的事情自己做呢？于是，我便对孩子们说：“小朋友，老师的手指不小心割破了，可能要过好长时间才能好，看来这几天，老师不能帮你们穿衣服了，你们自己穿衣服，系鞋带，好不好？”绝大多数孩子都答应了，少数几个孩子仍拿着衣服坐在床沿上一言不发。我知道，他们的确不会自己穿，于是我一边叫能力强的孩子帮他们一下，一边耐心的一步一步的教他们，指点他们；一边告诉他们要多练习练习，争取早日学会自己穿衣，系鞋带。孩子们满怀信心地点了点头。过了较长一段时间，孩子们终于全部穿好了衣服，系好了鞋带。望着一张张满脸通红，鼻尖上微微冒汗的小脸，我心里感到一阵欣慰。